Según un estudio realizado con jóvenes estudiantes se cuestiona la validez de poder excluir las clases de educación física en las escuelas públicas.
Durante la investigación se halló que los estudiantes pertenecientes a primaria y secundaria que no realizaban el suficiente ejercicio, tenían muchas más probabilidades de suspender los exámenes de matemáticas y lectura.
Este hallazgo podría tener especial importancia debido a que algunos colegios están suspendiendo las clases de gimnasia para dedicar más tiempo a la lectura, la escritura y la aritmética.
El investigador principal, el Dr. Robert Rauner, de la Universidad de Creighton y las Escuelas Públicas de Lincoln, Nebraska, explicó a través de un comunicado que la eliminación de la educación física en las escuelas y el tiempo de actividad física, a fin de que los estudiantes pasen más tiempo sentados estudiando matemáticas y potenciando la lectura, podría acabar siendo un “enfoque contraproducente”.
En el estudio se comparó el nivel de condición física y los resultados de los exámenes de los estudiantes y se halló que aquellos que se encontraban en forma, desde un punto de vista aeróbico, tenían una probabilidad 2,4 veces mayor de aprobar los exámenes de matemáticas y de más del doble de aprobar los de lectura que los que no lo estaban.
También se halló que el índice de masa corporal era un indicador importante del estado general de salud, pero no tuvo un efecto importante sobre las notas de los exámenes.
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